domingo, 28 de octubre de 2012

Sobre los instrumentos de evaluación


En el Proyecto Curricular de Etapa deberán especificarse las estrategias e instrumentos de evaluación más adecuados que ayuden a valorar los logros conseguidos y establecerse los mecanismos para la participación de los alumnos y de las alumnas en el proceso de la evaluación a través de la autoevaluación y la evaluación conjunta.

  • A tales efectos, debe entenderse por estrategias de evaluación el conjunto de acuerdos que, incluido en el Proyecto Curricular de Etapa, concreta y adapta los criterios generales de evaluación establecidos en el Decreto por el que se establecen las enseñanzas correspondientes a la etapa en Andalucía, y facilita la toma de decisión más adecuada en cada momento del proceso evaluador.

Escalas observación.

  • Listas de control.
  • Registro anecdótico.
  • Guías y fichas para el registro.
  • Guiones más o menos estructurados.
  • Exámenes tradicionales y todas sus variantes, tanto orales como escritos

viernes, 22 de junio de 2012

Y terminamos

Es el momento de hacer una reflexión sobre el trabajo realizado, ¿no?
Creo que hemos conseguido los objetivos propuestos.
Hemos comprobado que el blog es una herramienta mu versátil y fácil de manejar para ponernos en contacto con el alumnado y las familias.

Tenemos que trabajar más para que nuestro alumnado mira más nuestro blog que la carita (tuenti), el pajarito (pío-pío) o el 'facebok' .

El trabajo sobre la plataforma moodle (aula virtual de matemáticas) no ha dado los frutos deseados, sigue registrándose un pasotismo casi generalizado sobre la matrícula y visita a la platorfama... como muestra, de 60 alumnos matriculados en cada curso, sólo se han matriculado 12   :-(

lunes, 11 de junio de 2012

Nuevo programa para MATemáticas

Estamos estudiando un cambio en los Planes de Trabajo de Matemáticas para el próximo curso.
Una vez estudiado el programa de EPV, los apartados de referencia con la geometría, que ahora se vienen dando al final, pueden cambiarse al principio...

miércoles, 2 de mayo de 2012

jueves, 29 de marzo de 2012

Información a las familias

Aquí tenemos una ejemplificación sobre el uso del blog y la información a la comunidad educativa.

Ya hicimos los controles-reumen de primero. las medias han sido:
1ESOA. Nota media del control-resumen 3,3. Nota media sobre los trabajos 4,3
1ESOB. Nota media del control-resumen 3,4. Nota media sobre los trabajos 5,0
2ESOA. Nota media del control-resumen 2,9. Nota media sobre los trabajos 4,9
2ESOB. Nota media del control-resumen 3,1. Nota media sobre los trabajos 5,0 


Puedes verlo en este enlace.

lunes, 19 de marzo de 2012

Entradas de Francés

Queridos compañeros, ya he hecho dos entradas (espero que de calidad) en el blog verdadero, una en 2ºESO y otra en 1º Bachillerato. Ahora me he animado y a ver quién me va a parar. Comentadme vuestras impresiones para que pueda llegar a la perfección.Gracias, os seguiré informando.

viernes, 16 de marzo de 2012

Tolerancia y matemáticas

Un curioso video donde el número cero es diferente a los demás.

Mapas

En este vínculo podemos ver un mapa configurable donde constatar los paises e imperios a lo largo de la historia.

Fronteras


Fronteras es un blog que versa sobre los paises del mundo y curiosidades de diversa índole.

Trata asuntos como el 30 de febrero y cómo los paises pueden imponer un calendario por decreto, ciudades divididas y otras curiosidades.

Se abre una nueva etapa

Como conclusión a la reunión del 14.03.2012 nos mostramos abiertos a poner en práctica lo aprendido.
Vamos a:
  • Hacer modificaciones en este blog de prácticas (cambiamos el 'luk'). Añadiremos nuevas etiquetas para comprobar las entradas de cada miembro del grupo.
  • Haremos entradas con ejemplificaciones reales en el racimo de blogs del instituto. Una por lo menos por cada miembro del grupo.... podremos hacer más, eh! ;-)
  • Reflejaremos (siempre que sea posible) en 'colabora' las entradas que hemos elaborado.

lunes, 12 de marzo de 2012

Mi trabajo actual en matemáticas

Ya he conseguido poner el trabajo en la web.
Después he estado trabajando en el blog tanto del instituto como personal para comunicarme con el alumnado, éste es menos institucional.
Ahora estoy trabajando con una plataforma moodle (Aula Virtual).

Ya veremos con qué me quedo, con uno, con dos o con tres... ;-)

lunes, 5 de marzo de 2012

Documento a remitir a la coordinacion y reunion

Para el proximo miercoles 14 de marzo tenemos una reunion en el centro por la tarde a las 18.30 horas (es preceptiva la asistencia) con nuestro coordinador del CEP.

No olvideis remitirme a la mayor brevedad un documento (word) con vuestra valoración personal y el siguiente indice:

Titulo: valoración personal nº1

Indice:

1. Actuaciones propuestas y finalizadas.
2. Valoración de las actuaciones realizadas.
3. Temporalización
4. Necesidades y propuestas de mejora.

jueves, 1 de marzo de 2012

martes, 28 de febrero de 2012

Ejemplificación

Cosas que podemos poner...

En otro tiempo José Luis trabajaba en esta página web.
Si pinchas aquí tendrás información sobre el día en que los andaluces y andaluzas celebramos juntos...
Enlace desde Averroes
Historia del 28-F

Debemos mostrar que estamos al día en las actividades, efemérides, trabajo-jo-jo...

miércoles, 8 de febrero de 2012

Ejemplificación de Plan de Trabajo

En la pestaña de MATemáticas  estamos poniendo una ejemplificación de un Plan de Trabajo que realizamos en Primero y Segundo de la ESO. Mira, mira, a ver si te gusta ;-)

miércoles, 1 de febrero de 2012

Uso de imágenes

Hemos creado un conjunto de imágenes, las juntamos y ponemos un enlace para que se puedan ver. Entra en MATemáticas y lo comprobarás... Queda 'chulo', no?

lunes, 9 de enero de 2012

Sobre las páginas

Otra manera de mantener el blog es abrir páginas especiales 'estáticas' para poner información de primera mano. Abro la correspondiente a MATemáticas.

domingo, 8 de enero de 2012

Feliz 2012

Queridos compañeros:
Imagino que entre vuestros buenos propósitos para el nuevo año se encuentra el de estudiar por fin un idioma, pues, voilà! si os decidís por francés ahí va la primera clase: l'alphabet! Estudiadlo que os lo voy a preguntar.
ANA

L'alphabet français